Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Islam Nusantara (Uninus) poe Rebo 13 Pebruari 2013 di kampus Jl.Soekarno-Hatta No.530 Bandung ngayakeun seminar nasional pendidikan matematika nyokot tema “ Pembelajaran Matematika Realistik Indonesia Sebagai Upaya Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Matematika Dan Upaya Menumbuhkan Karakter Bangsa “. Kesang tukang dilaksanakeun seminar numutkeun Ketua Panitiana netelakeun ka Koran Giwangkara nyaeta kageuing ku ayana isu parobahan kurikulum tina KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan ) kana kurikulum taun 2013 kukituna seminar ieu mibanda tujuan ngagali nilai-nilai luhur sangkan bisa disumbangkeun ku pembelajaran matematika realistik dina raraga ngawangun karakter bangsa sarta ngagali model pembelajaranna nu bisa digunakeun mecahkeun masalah dina kahirupan nyata sacara resmi dibuka rektor Universitas Islam Nusantara (Uninus) Dr.H.Didin Wahidin.M.Pd dijejeran Dekan FKIP Uninus Dr.H.Hendi S Muchtar M.M.Pd, Pembantu Dekan III FKIP Uninus Drs..H..Agus Mulyanto M.Pd sarta Ketua
Program Studi Pendidikan Matematika Dra.Yayu Laila Sulastri,M.Pd jeung Sekretarisna Dr..H.Achmad Mudrika M.Pd Sababaraha makalah diguar para panelis diantarana wae ditepikeun Ketua Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) Dr. R.K.Sembiring, Guru Besar Jurusan Matematika UPI Prof.H.Darhim,M.Si nu oge salaku Staf ahli Ditjen PMTK Kemendiknas ,konsultan bermutu kerjasama Bank Dunia Pemerintah Belanda-Kemendiknas-Tim Uji PMRI sarta ti Dr.H.Achmad Mudrika M.Pd nu oge salaku dosen Program Studi Pendidikan Matematika Uninus jeung ti Dra.Yanti Mulyanti M.Pd ti Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Muhammadiyah Sukabumi nu oge salaku alumni Uninus.
Numutkeun R.K .Sembiring geuningan loba pisan gunana matematika teh lian ti bisa digunanakeu dina kahirupan sapopoe saperti logika ,ngitung oge matematika ngarupakeun bahasa nu henteu bisa diragukeun deui,kulantaran cocok digunakeun dina bahasa komputer oge salaku bahasa ilmu pengetahuan,fisika bisa maju saperti ayeuna ku ayana matematika,poko na mah ampir sakabeh cabang ilmu pengetahuan ngagunakeun matematika saparti teknologi.ekonomi,ilmu sosial.Kukituna sering disebut “ queen the sciences “.
Program Studi Pendidikan Matematika Dra.Yayu Laila Sulastri,M.Pd jeung Sekretarisna Dr..H.Achmad Mudrika M.Pd Sababaraha makalah diguar para panelis diantarana wae ditepikeun Ketua Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) Dr. R.K.Sembiring, Guru Besar Jurusan Matematika UPI Prof.H.Darhim,M.Si nu oge salaku Staf ahli Ditjen PMTK Kemendiknas ,konsultan bermutu kerjasama Bank Dunia Pemerintah Belanda-Kemendiknas-Tim Uji PMRI sarta ti Dr.H.Achmad Mudrika M.Pd nu oge salaku dosen Program Studi Pendidikan Matematika Uninus jeung ti Dra.Yanti Mulyanti M.Pd ti Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Muhammadiyah Sukabumi nu oge salaku alumni Uninus.
Numutkeun R.K .Sembiring geuningan loba pisan gunana matematika teh lian ti bisa digunanakeu dina kahirupan sapopoe saperti logika ,ngitung oge matematika ngarupakeun bahasa nu henteu bisa diragukeun deui,kulantaran cocok digunakeun dina bahasa komputer oge salaku bahasa ilmu pengetahuan,fisika bisa maju saperti ayeuna ku ayana matematika,poko na mah ampir sakabeh cabang ilmu pengetahuan ngagunakeun matematika saparti teknologi.ekonomi,ilmu sosial.Kukituna sering disebut “ queen the sciences “.
“ Aya dua pamadegan ngeunaan pendidikan matematika diantarana matematika salaku kontruksi budaya manusa (socially contructed human invention) nu salawasna bakal ngalami revisi jeung parobahan tangtuna Pendidikan Matematik Realistik Indonesia (PMRI) condong kana pandangan ieu nyaeta rek ngalakukeun tarekah nyajikeun matematika salaku kagiatan manusa nu ngamekarkeun Realistic Mathematics Educations (RME) nu khas Indonesia diluyukeun jeung budaya Indonesia. PMRI ngabelajarkeun ku ngerjakeun siswa aktif jeung ngagunakeun bahan pelajaran nu kontekstual sangkan realistik pikeun siswa oge rek ngajarkeun demokrasi ka siswa. Demokrasi kudu dipelajari jeung dipraktekkeun,henteu cukup dikhotbahkeun.Kreativitas ngan bisa hirup saupama siswa dibere kabebasan jeung kawani ,ieu sabenerna bagian tina pendidikan karakter.
Sedengkeun Yanti Mulyanti oge netelakeun yen matematika realistik nyaeta salah sahiji nu dimekarkeun ngadeuketkeun matematika ka siswa kana masalah masalah nyata dina kahirupan sapopoe digunakeun salaku titik awal pembelajaran matematika keur nunjukkeun yen matematika deukeut pisan jeung kahirupan sapopoe. “ Dina matematika realistic guru dipandang salaku fasilitator,moderator jeung evaluator nu nyiptakeun situasi jeung nyadikeun kasempetan pikeun siswa.Pamadegan nu sarua diebrehkeun oge ku Achmad Mudrika yen dina penerapan pembelajaran ngagunakeun matematika realistic kudu diupayakeun konsisten ngarahkeun ka para siswa pikeun ngalakukeun aktivitas matematisasi horizontal jeung matematisasi vertical.Matematisasi horizontal bakal katinggali tina aktivitas siswa nu diantarana ngaindetifikasi atawa nguraikan matematika khusus dina kontekss umum.Ari matematisasi vertical bakal katinggali waktu siswa ngalakukeun aktivtas diantarana ngamunculkeun deui hiji relasi dina rumus,aturan pembuktian,ngomean jeung ngarengsekeun model ngagunakeun model-model nu bareda,ngombinasikeun jeung ngaintegrasikeun model-model,ngarumuskeun hiji model matematika.(Suherman.S).-.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar